小欢喜：公平！公平！还是公平！ 第三十一章 僵化的艺术教育

    　　方一凡发现王浩然画的画，和自己在集训班里看到的画都不一样。

王浩然画室里的所有画，看上去都有一种灵气，都很有感觉。

方一凡在系统的加持下，得到了两个世界的绘画知识。

对于好的绘画作品，他是有概念的，也是能感受到的。

他感觉王浩然画室里的所有画，都是十分动人的艺术品。

忽然王浩然对方一凡说道。

“方一凡，过来喝口茶。”

方一凡来到了王浩然的面前，坐在了茶桌上，端着王浩然倒给自己的茶水就喝了起来。

方一凡并不是很懂茶。

但他能感觉到王浩然倒给他的茶水，明显有些不一样。

比他平常喝过的茶都清香，都爽口。

来到王浩然画室的感觉，是方一凡以前从来没有体会过的感觉。

方一凡心里忽然有了很多问题。

于是他开口问道。

“王老师，你为什么把画室放在了郊区这里？”

王浩然笑了笑，回答道。

“因为我喜欢安静，郊区环境也好。”

方一凡紧接着又说。

“我觉得你画的画都挺好的！都还有感觉，比画室里的画要好太多了！”

王浩然再次回答。

“这些画和画室里的画是两回事儿。”

“画室里的画都是按着套路，不经过大脑思考，全部用技巧堆砌起来的画。主要用于炫技！仅仅只是用来考试的！”

“和情感表达，没有任何关系！”

“和艺术根本搭不上边！”

“这个工作室所有的画，每张画都是我用尽心思画的！”

“每张画也都是我每一段人生阶段的状态和表达。”

“这不一样的。”

方一凡听后笑了笑，微微点了点头。

然后他又问王浩然。

“那你说现在的美术教育为什么不教人画真正的画，而只是教一些堆砌的技巧？”

“艺术本来应该去发掘人的精神世界，对吗？”

王浩然听了方一凡的话，苦笑了几声。然后说到。

“艺术的确是人的精神，世界也的确只和人的精神世界有关。”

“但现在的美术高考，更多的只是一种僵化的考试机制！”

“很多学生学画画，并不是真的热爱画画，而只是想考上一个大学而已，混一个文凭罢了。”

“而且现在的美术教育里边混杂着很多的利益瓜葛。”

“有很多美术培训机构和美式考试机构，都是有利益牵连的！”

“说到底！现在的艺术教育其实就是在收割很多学生和家长的钱！”

“早已脱离了艺术！”

“准确地说简直就是在侮辱和糟蹋艺术！”

王浩然一口气不知不觉就说了很多。

说完之后猛地喝了一口茶，然后再次尴尬地苦笑了几声。

“你肯定纳闷，为什么我这么不喜欢艺术教育，但依然在一个培训机构工作。”

“只是因为我需要赚钱。”

“我也需要生活。”

“但是我对于每天在艺术培训机构做的那些事，是十分厌恶的。”

“在城市里边太浮躁了，我喜欢乡下的清静…”

方一凡还是第1次听到王浩然谈论现在的艺术教育。

方一凡也感觉现在的艺术教育把画画本来很有趣的一件事情，搞得十分无聊，让人厌恶。

他之所以最近一段时间，一直不想去画室画画，就是因为不喜欢画室的那种僵化的艺术教育体系。

他更喜欢自己自由自在，跟着自己的感觉画自己想画的画。

随后方一凡端起王浩然刚刚倒给自己的茶水喝了一口，然后再次问王浩然。

“那这种僵化的艺术教育就没有人去改变吗？有没有人去尝试改变这种状态吗？”

王浩然看着方一凡。缓缓说道。

“现在的艺术教育体系它不是一天形成的，也不是一个人两个人创造出来的，他牵扯到很多很多人的利益，还有认知判断。”

“想要改变如今的艺术教育体系，太难了！”

“这不仅仅需要改变艺术教育体系的各种既得利益者的团体和势力！”

“更需要改变大众对于艺术的认知和判断！”

“现在的大众的艺术教育都很匮乏，他们很多人也不关心艺术到底是什么，大部分人对于美术教育，最想要的只不过是让自己的孩子上一个比较好的大学！”

“仅