写给一二女子 Date..2006. 03月09日
明知是不太可能的，毕竟我是个不太擅谈的人，但总希望如若可以，我想对她说:在离这里约六十公里外有一所中学，在这所中学里有着这么的一个他.
感谢他，能遇见他是我的荣幸.不可否认他，是那么一名优秀的教师，他是个年过二十尚未三十的已婚未够一年的青年数学教师.我的三年的教学老师，尊敬的老师.
他，不是个爱夸夸其谈的人，在我的象中，他，像是不太爱闲聊废话。.是多得是他，他，让我们赢在起跑线上，毋用置疑，他的数学知识是如此的博大精深.上了高中的我才悔悔地忆起旧日里他，平日讲课穿插的课外知识(包括有现今高中的知识)。
当时的他，向我们讲述了很多.有如“歌德巴赫的猜想“、“割圆术“、“杨宪三用“、六个三角函数，海伦一秦九韶公式。
;还有什么对本世纪数学发展有重大影响的若干个问题.(上了高中，才知道众人只知道三角函数只得sin，cos，tan，cot4个)还有什么类比，高明的建筑师--蜜蜂等等
还向我们讲述了一些伟大数学家欧拉、阿基米德、祖冲之、帕斯卡.欧几里得、韦达、笛卡儿、费尔玛等事迹，内容之多，范围之广，只因事已隔苦干年了，又加上当时的我并没有心机去听，认为那是无关重要的.又加上他2(林)的出现，至今已忘却八九了。
他2(林)是谁?他:就是上学期末独占鳌头，摘下数学单科.状元桂冠的人.当时的他是他的得意门生.(初中时)，
不可否认当时的他的确是比我厉害.如若用满分是十分来评价他时，那我只能得75分。如若用车来形容他时，那我只能是炮(指数学领域上)。
在数学上，我与他:原来的差距并不十分遥远。在初三时，我也曾有若干次分数与他战平.尽管中考那前几无的恶补，但中考分数一下来，(数学分数还是少他几十分.不得不承认他脑子转得几快的.后来在初上高中在颁奖礼时.我在台下坐着时就曾断言道:不用多久，他:必将登上这一舞台.如今，应了如我所说的，不否认，他是个很好的对手、劲敌。
现在想起，真觉得以前自己的气量真窄如周瑜小子.在与他同班时，容不下他，非要与他拼一高下，在那不与他同班时，便觉得了这一目标，这一动力，自己也就松息下来了，成绩也不堪入目了。
若你问我，在上一学期里学到了些什么?我只能告诉，学的如是过眼烟，一见阳光便早已消失得无影无踪了，正如先人话斋:智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
我也有千愚虑的时候，自昨天数学老师在黑板上写出An，Cn:这两个公式时.
我便一愣，才知原来我一直引以为豪的千愚虑所得的东西是那么的不堪.真像是一柄金瓜棰狠狠地敲碎了我的心.老师在讲这二公式时，先向我们介绍了n!(阶乘)，对于阶我，早就知道了..但万万想不可竟可用在排序组合里，而且是
如此十分的简话--Cn=F1( 1
真是万万想不到，想当初(即上一学期，我为寻找这组合方法共花去了无数时间:课余时间、周末时间，甚至是上课时间，才让我得出累加的方法，想当时，就并不知道有“累加“--言。
这一东西，我便，胆大妄为地给它起了个名叫“鱼“，定了个符号8“
现在想来，当时的此实在太无知了，大天真了，太幼稚了.当时我得出方法是，若在几个数中找m个组合，用n(mV)的要，()复(m-1)次，n-(1)8(m)
例如:有款1，2，3，4，5， 6，7.
自取三个数为一组，问?组.
步号聚:
用3-1=2，再用7-2=5，5有1，2，3，4，5各数参加:
2 3 4 5
1=1 14z=3 1 2 3=6 1 2 3 4=10 1 2 3 4 5=
然后加起来:1 3 6 10 15=35
与C1=35同得数
若是四个一级则类推:
4-1=3， 7-3=4.
2 3 4
1 2 //↓ 1 2 3 136%↓↓↓↓ 1 2 3 4
13 13 6
然后加起来:1 1 3 1 3 6 1 3 6 10=35
cn=35计算结果一样.
你说，自己的千愚虑，竟在一节课上就被老师一个公式就讲完了，且更胜百倍.怎能不痛心，除痛心之舍，更多的是自责!
在上学期，时常遇到一些问题.他，初中时我的数学老师提及的，这使我千愚虑之心久久不能停.